Abstract:
O município de Duque de Caxias é marcado por injustiças ambientais que decorrem da maneira como as sociedades capitalistas “destinam a maior parte dos danos ambientais do desenvolvimento às populações de baixa renda, aos grupos raciais discriminados, às populações marginalizadas e vulneráveis” (REDE BRASILEIRA DE JUSTIÇA AMBIENTAL, 2001, p.01). Dessa forma, a indústria de petróleo através da Refinaria de Duque de Caxias (REDUC) que, sob a égide da obtenção de lucros, alija dos seus benefícios a classe trabalhadora e as populações das cercanias da Baía de Guanabara, jogando sobre os moradores da região os impactos negativos de suas atividades produtivas, bem como a contaminação dos mananciais. Por isso. o tema da nossa pesquisa é Mulheres, Educação Ambiental e as lutas por justiça ambiental na Baixada Fluminense (RJ). Nesse contexto, o objetivo geral da pesquisa é contribuir com a organização e formação política junto às mulheres do GT- Mulheres do Fórum dos Atingidos pela indústria do petróleo e Petroquímica nas cercanias da Baía de Guanabara – FAPP-BG, a partir da pesquisa realizada com elas. Essa dissertação constitui-se como uma contribuição à organização e preparação da promoção de debates sobre o enfrentamento político aos impactos negativos gerados pela REDUC, relacionados à temática de contaminação das águas e da educação ambiental que promovem. Nessa perspectiva, a pesquisa foi pensada e realizada nos bairros de Campos Elíseos, Parque Paulista e Parque Colonial, onde as mulheres do GT-Mulheres do Fórum dos Atingidos pela indústria do petróleo e petroquímica das cercanias da Baía de Guanabara - FAPP-BG residem e atuam na perspectiva da Educação Ambiental Crítica e Emancipatória. Para a realização desse trabalho, a metodologia utilizada foi baseada na pesquisa-ação, valendo-se de metodologias qualitativas como levantamentos bibliográficos, oficinas de cunho formativo, entrevistas com mulheres residentes nos bairros pesquisados, dados coletados e apontados no caderno de campo, pesquisas documentais no sítio eletrônico, no Relatório de Sustentabilidade e no Termo de Ajustamento de Conduta (TAC-REDUC). Com isso, apresentamos o discurso da Petrobras disponibilizado no site e, também, em outros documentos, averiguando como a empresa afirma estar preocupada com a sustentabilidade, com o meio ambiente e com os riscos de suas atividades, identificando, ainda, as contradições entre o dito da REDUC/Petrobras com as consequências geradoras dos impactos relatados por parte das mulheres do GT-Mulheres do FAPP-BG, a partir das suas próprias falas ao participarem desta pesquisa-ação. Para referendar esta pesquisa, trabalhei com as perspectivas teóricas da Justiça Ambiental e Desigualdade Ambiental, a partir da Rede Brasileira de Justiça Ambiental, dos Conflitos Ambientais, da Educação Ambiental Crítica e Emancipatória e, ainda, me apoiando na abordagem crítica feminista do ponto de vista das mulheres que moram em periferias urbanas. Por fim, colocamos em confronto as falas/discursos da REDUC sobre a questão ambiental e de suas ações e atividades de Educação Ambiental com o discurso das mulheres do GT-Mulheres do FAPP-BG, a partir da apresentação dos relatos antagônicos destas mulheres, que realizam atividades através de práticas pedagógicas à luz da educação ambiental para a justiça.
El municipio de Duque de Caxias está marcado por injusticias ambientales que se derivan de la manera en que las sociedades capitalistas "destinan la mayor parte de los daños ambientales del desarrollo a las poblaciones de bajos ingresos, a los grupos raciales discriminados, a las poblaciones marginadas y vulnerables" (RED BRASILEÑA DE JUSTICIA AMBIENTAL, 2001, P.01), representado en esta investigación por la industria del petróleo a través de la Refinería de Duque de Caxias (REDUC), que bajo la excusa de la obtención de beneficios, excluye de sus beneficios a la clase obrera y las poblaciones de las cercanías Bahía de Guanabara dejando sobre los moradores de la región, los impactos negativos de sus actividades productivas, así como la contaminación de los manantiales. Por eso, el tema de nuestra investigación es Mujeres, Educación Ambiental y las luchas por la justicia ambiental en la Baixada Fluminense (RJ). En ese contexto el objetivo general de la investigación fue contribuir con la organización y formación política junto a las mujeres del GT- Mujeres del Foro de los Afectados por la Industria del Petróleo y Petroquímica en las cercanías de la Bahía de Guanabara - FAPP-BG, a partir de la investigación realizada con ellas y teniendo la disertación de maestría como fin el de contribución a la organización y preparación de la promoción de debates de enfrentamiento político sobre los impactos negativos generados por la REDUC en lo relacionado al asunto de contaminación de las aguas y de la educación ambiental que promueven. En esta perspectiva, la investigación fue pensada y realizada en los barrios de Campos Elíseos, Parque Paulista y Parque Colonial, en donde las mujeres del GT-Mujeres - FAPP-BG residen y actúan en la perspectiva de una Educación Ambiental Crítica y Emancipatoria, teniendo aún el propósito de, a través de esta investigación, contribuir en la formación y en la organización de las mismas, y también de la mía como participante de este grupo. Para la realización de esta investigación la metodología utilizada fue basada en la investigación-acción, valiéndose de metodologías cualitativas como levantamientos bibliográficos, taller de cuño formativo, entrevista con mujeres residentes de los barrios encuestados, datos recolectados en el cuaderno de campo, investigaciones documentales en el cuaderno de campo, pesquisas documentales en la página web, en el Informe de Sostenibilidad y en los Términos de Ajuste de la Conducta (TAC-REDUC). Con eso presentamos el discurso de Petrobras, tanto del sitio web como de otros documentos, y cómo los mismos afirman estar preocupados por la sostenibilidad, con el medio ambiente y con los riesgos de sus actividades, identificando así las contradicciones entre lo dicho por la REDUC / Petrobras y las consecuencias generadoras de los documentos por ella relatados. A demás, presentamos las acciones y actividades de Educación Ambiental por parte de las mujeres del GT-Mujeres del FAPP-BG a partir de sus propias conversaciones al participar de esta investigación-acción. Para refrendar esta investigación hemos trabajado con las perspectivas teóricas de la Justicia Ambiental y Desigualdad Ambiental a partir de la Red Brasileña de Justicia Ambiental, de los Conflictos Ambientales, de la Educación Ambiental Crítica y Emancipatoria y aún apoyándonos en el enfoque crítico feminista desde el punto de vista de la Mujer a la contribución de las mujeres que viven en periferias urbanas. Y por último ponemos en confrontación los discursos de la REDUC sobre la cuestión ambiental y de sus acciones y actividades de Educación Ambiental con el de las mujeres del GT-Mujeres del FAPP-BG, a partir de la presentación de los relatos antagónicos de estas mujeres que realizan actividades a través de prácticas pedagógicas a la luz de la educación ambiental para la justicia.
