Na linha da Umbanda : documentário como proposta didática para o ensino de História

Abstract

Esta dissertação traz uma reflexão a respeito da elaboração e do significado de um documentário sobre a Umbanda, religião de matriz afro-brasileira, como uma proposta didática para o Ensino de História. O principal objetivo foi a produção do documentário, apresentado como "produto" final do mestrado, e a apresentação do mesmo como possibilidade didática para ensinar e aprender História - com foco nos aspectos da cultura afro-brasileira - em diferentes contextos educativos. Em síntese, o documentário centra-se em um terreiro de Umbanda da cidade de Alegrete, Rio Grande do Sul, destacando aspectos da ritualística capazes de contribuir para a apreensão desta religiosidade como importante elemento de aprendizagem sobre a diversidade cultural e religiosa da contemporaneidade.

Esta disertación trae una reflexión acerca de la elaboración y el significado de un documentario sobre la Umbanda, religión de matriz afro-brasileña, como una propuesta didáctica para la Enseñanza de la Historia. El principal objetivo fue la producción del documentario, presentado como "producto" final de la maestría, y la presentación del mismo como posibilidad didáctica para enseñar y aprender Historia - con foco en los aspectos de la cultura afro-brasileña - en diferentes contextos educativos. En síntesis, el documentario se centra en un terrero de Umbanda de la ciudad de Alegrete, Rio Grande do Sul, destacando aspectos de la ritualística capaces de contribuir a la aprehensión de esta religiosidad como importante elemento de aprendizaje sobre la diversidad cultural y religiosa de la contemporaneidad.